Akcja Listowa Przygoda to korespondencyjna inicjatywa, która polega na wymianie listów między wybranymi uczniami kl. 4 naszej Szkoły z uczniami kl. 4 ze Szkoły Podstawowej w Konradowie.

Konradowo to mała wioska położona w woj. lubuskim. Znajduje się w pobliżu miasta Wschowy.
Akcja jest okazją do nawiązania nowych i ciekawych relacji koleżeńskich.

Organizatorzy:

Kamila Węgrzyn

Katarzyna Głuszak - wychowawca kl. 4 Szkoły Podstawowej znajdującej się w Konradowie

Uczniowie klas 0-III już czują atmosferę świąt.

5 grudnia 2023r. klasa 4a brała udział w warsztatach kulinarnych. Uczniowie podczas zajęć zapoznali się z zasadami prawidłowego odżywiania.

Było smacznie i zdrowo

Organizator:

Agnieszka Południak

Zdjęcia: Kamila Węgrzyn

Serdecznie zapraszamy do udziału w naszej zbiórce, mającej na celu pomoc bezdomnym kobietom, które znajdują schronienie w Schronisku Św. Brata Alberta, ul. Sołtysowicka 21F.

Termin zbiórki: od 06.12 do 19.12.2023 roku.

Chętnie przyjmiemy żywność długoterminową: herbatę, kawę, konserwy rybne i mięsne, kasze, ryż, makaron, słodycze.

Produkty można dostarczać na blok sportowy.

Niech nasza wspólna dobroczynność przyniesie uśmiech na twarze tych, którzy potrzebują wsparcia w okresie świątecznym.

Organizatorzy:

Kamila Węgrzyn, dziewczynki z kl.IVa

Samorząd Szkolny 

Szanowni Państwo,

informujemy, że od grudnia 2023 r. wpłaty należności za posiłki będą rozliczane za pomocą indywidualnych kont.

Dla każdego ucznia, który korzysta z posiłków na stołówce szkolnej, został wygenerowany wirtualny rachunek bankowy na który należy uiszczać opłaty.

W dniu dzisiejszym zostaną rozesłane do Państwa wiadomości e-mail w sprawie płatności
za grudzień 2023 r., które będą zawierały informację o nowym rachunku bankowym.

 

Prosimy o przesłanie podanej kwoty do zapłaty (łącznie z odsetkami, jeżeli takowe są naliczone)
na wskazany w e-mailu rachunek bankowy.

 

W razie pytań prosimy o kontakt: obiady@zs21.wroclaw.pl

 

 

Dzień Niepodległości  to uroczystość poświęcona Ojczyźnie i Wolności.

11 listopada to symbol miłości ojczyzny, walki o wolność, symbol wiary i zwycięstwa.

Polacy przelewali krew, niosąc w sercach nadzieję, wiarę i miłość.

Oddajmy im dzisiaj hołd, za Polskę, za wolność, za tożsamość narodową.

 

 W tym dniu:

- przypominaliśmy wydarzenia związane z procesem odzyskiwania niepodległości

- kształtowaliśmy postawy szacunku i dumy z historii narodu polskiego

- tworzyliśmy empatię dla przeszłych pokoleń Polaków

- uczyliśmy się patriotyzmu

 

Uczniowie klas iv- viii brali udział w informatyczno/historycznym konkursie z okazji  rocznicy odzyskania niepodległości pt: „Sławne kobiety, które miały wpływ na Niepodległość Polski”.

Wyniki Konkursu :

1 miejsce – Magdalena Lipska klasa 4c

2 miejsce – Natalia Pawlus klasa 7c

3 miejsce – Patryk Pruchnik 6a

Wyróżnienie – Anna Osińska klasa 5c

Serdecznie gratulujemy wyróżnionym uczniom i dziękujemy za udział w konkursie wszystkim uczestnikom!!!

 

Organizatorzy:
nauczyciel informatyki

i nauczyciele historii

Uczniowie klas 8 montowali obwody elektryczne z wykorzystaniem zestawów zakupionych w ramach projektu „Laboratoria Przyszłości". Mogli zaobserwować jak przepływa prąd w poszczególnych obwodach szeregowych, równoległych i mieszanych, a także mogli testować działanie różnych odbiorników prądu.

#LaboratoriaPrzyszłości

Od października do maja 2024 roku w naszej szkole wyjątkowi uczniowie klasy IVa i Va biorą udział w Projekcie ,,Strefa sprawności".

Każdy uczeń otrzymał specjalną kartę, na której będzie zbierał odznaczenia za zdobyte sprawności, podobnie jak w tradycyjnym harcerstwie.

Odznaczenia będą przyznawane raz w miesiącu podczas wspólnych zajęć rewalidacyjnych.

W listopadzie zdobywaliśmy sprawność KuCHciKa.

Organizatorzy:

Kamila Węgrzyn

Magdalena Kulig

Dziękujemy wszystkim uczniom i wychowawcom za udział i zaangażowanie w konkursie na "Najpiękniejszy strój jesienny".

Stroje były bardzo piękne i pomysłowe, decyzja była bardzo trudna, dlatego postanowiłyśmy że wszystkie klasy dostaną dyplomy i drobny upominek.

Jednak był to konkurs, dlatego chcemy wyróżnić 4 klasy:

klasa 1B

klasa 1C

klasa 1D

klasa 3A

Agnieszka Matura-Kaczmarczyk, Joanna Sidorczuk

Pluszaki dla dzieci z chorobą nowotworową z okazji „Dnia Misia” dostarczone już do fundacji. Dziękujemy za zaangażowanie w akcję i okazane serce.

#wolontariat75

Finał Strefy Zachód Igrzysk Dzieci w Minisiatkówce w kategorii „4” dziewcząt odbył się 7 listopada w SP 3. Nasz zespół rozegrał dwa spotkania wygrywając z SP 25 i przegrywając z gospodarzem zawodów SP 3. Tym samym zajmujemy II miejsce i awansujemy do Mistrzostw Wrocławia.

Ogromne gratulacje dla dziewcząt!

Szkolne eliminacje dziewcząt w Minisiatkówce w kategorii „4” dobiegły końca. Zawody zostały rozegrane w dniu 30 października w SP 28. Nasza reprezentacja dziewcząt klas 6b i 5c trafiła w grupie na szkoły SP 28, 15 i 109. Tego dnia nasz zespół okazał się najmocniejszy, zwyciężając ze wszystkimi zespołami i dostając się do Finału A strefy zachód. Finałowe zmagania odbędą się 7 listopada w SP 3.

Gratulujemy całemu zespołowi i życzymy powodzenia w finale.

Od października do maja 2024 roku w naszej szkole wyjątkowi uczniowie klasy IVa i Va będą brali udział w Projekcie ,,Strefa sprawności".

Każdy uczeń otrzymał specjalną kartę, na której będzie zbierał odznaczenia za zdobyte sprawności, podobnie jak w tradycyjnym harcerstwie.

Odznaczenia będą przyznawane raz w miesiącu podczas wspólnych zajęć rewalidacyjnych.

Dnia 26.10.2023r. uczniowie zdobywali sprawność Sportsmena.

Pierwsze wspólne zajęcia przebiegały w atmosferze radości i współpracy. Mamy nadzieję, że były też początkiem dobrego koleżeństwa, a może długoletniej przyjaźni.

Kamila Węgrzyn

Magdalena Kulig

W ramach zajęć "Szycie i rękodzieło" szyjemy poduszeczki i robimy pompony.

#LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszłości75

7 października kolejny rok z rzędu nasi wolontariusze wzięli udział w akcji Wrocławskiego Hospicjum ”Wielkie Tchnienie Życia”. Szczególnym symbolem tego dnia są wszechobecne bańki mydlane – to symbol pięknego i kruchego życia.

Podziękowania dla wszystkich obecnych wolontariuszy! Moc jest z nami!

Szanowni Państwo Dyrektorzy, Nauczyciele i Rodzice!

 

W związku z zapytaniami i wątpliwościami dotyczącymi prac domowych zadawanych uczniom i ich oceniania oraz zasad poprawiania przez uczniów niesatysfakcjonujących ocen informuję, że:

1. Kwestie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych regulują:

- Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe (tekst jedn.: Dz. U. z 2023 r. poz. 900 z późn. zm.)

- Ustawa z dnia 7 września 1991 r.  o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 z późn. zm.)

- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. z 2019 r. poz. 373 z późn. zm.)

    2.  Formy pracy uczniów i zasady ich oceniania określa statut szkoły. Jest on  uchwalany przez Radę Szkoły (społeczny organ szkoły złożony w równych częściach przez nauczycieli, uczniów i rodziców), a w przypadku jej braku przez Radę Pedagogiczną.

  3. Zadawanie i ocenianie prac domowych przez nauczycieli jest legalne. Zgodne z przepisami prawa oświatowego szkoły w swoich statutach szczegółowo regulują kwestie zadawania i oceniania prac domowych. Określają także sposób i termin poprawiania ocen niesatysfakcjonujących uczniów (w tym zwłaszcza ocen niedostatecznych), liczbę podejść do poprawy i wagę nowej oceny.

  4. W opinii Rzecznika Praw Dziecka wyrażonej w dniu 8 stycznia 2020 r. praca domowa pełni ważne funkcje dydaktyczne, utrwala wiadomości zdobyte podczas zajęć w szkole, rozwija inicjatywę ucznia, kształci samodzielność myślenia i działania. To trafna opinia, wszak - jak mawiali starożytni Rzymianie - repetitio est  mater studiorum - powtarzanie jest matką wiedzy. Rzecz jasna zadawanie prac domowych powinno być celowe, przemyślane i dostosowane do indywidualnych potrzeb ucznia. Prace domowe nie mogą nadmiernie obciążać ucznia, który po zajęciach dydaktycznych w szkole powinien mieć czas na odpoczynek, zabawę, uczestnictwo w życiu rodzinnym, spotkania z rówieśnikami, a także rozwijanie własnych zainteresowań.

4. To nauczyciel w sposób najbardziej wiarygodny i kompetentny może ocenić indywidualne potrzeby swojego ucznia. W przypadku odczucia, że uczeń jest przeciążony pracami domowymi można zgłosić problem nauczycielowi danego przedmiotu, w dalszej kolejności wychowawcy i dyrektorowi szkoły, który sprawuje w szkole nadzór pedagogiczny. Nie ma takiego problemu, którego nie dałoby się rozwiązać we wspólnocie szkolnej w spokojnej, merytorycznej rozmowie.

5. Roztropnie zadawane prace domowe dobrze służą rozwojowi ucznia. Uczą też obowiązkowości i odpowiedzialności. To ważne, bo misją szkoły jest nie tylko uczyć, ale i wychowywać młode pokolenie. Traktując uczniów z szacunkiem i serdecznie warto nakładać obowiązki i wysoko trzymać porzeczkę wymagań. Takie przecież będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie.

z poważaniem pozostaję

Roman Kowalczyk

Dolnośląski Kurator Oświaty

Wrocław 2023-10-09

W ostatnich dniach września obchodziliśmy w naszej szkole Dzień Głośnego Czytania.

Przez cały tydzień uczniowie każdej klasy mieli okazję odwiedzić bibliotekę szkolną oraz zrelaksować się, słuchając opowiadań czytanych przez panie bibliotekarki. To był wyjątkowo przyjemny czas dla ponad czterystu uczniów.

Zachęcamy do korzystania z naszych bibliotecznych zbiorów każdego dnia w godzinach 8.00 - 15.00.

Panie bibliotekarki

W menu na piątek 06.10.2023 r. wprowadzono zmianę drugiego dania - zapraszamy do zapoznania się z aktualnym jadłospisem.

 

SMACZNEGO!